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【小學概覽】

基督教香港信義會葵盛信義學校

E.L.C.H.K. Kwai Shing Lutheran Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

基督教香港信義會葵盛信義學校(英語:E.L.C.H.K. Kwai Shing Lutheran Primary School)是一所資助全日男女校,在葵青區,學校地址是新界葵涌葵盛東邨。基督教香港信義會葵盛信義學校創辦於1972年,辦學宗旨:秉承基督教香港信義會的辦學宗旨:提供全人教育,服務社會,見證基督,培養學生德、智、體、群、美、靈均衡發展。本校核心價值:以學生為本、愉快學習、愉快教學,重視學生的整體健康成長及發展。

基本資料

•所屬區域:葵青區
•學校地址:新界葵涌葵盛東邨
•小一學校網:65
•學校電話:24225187
•學校傳真:24199470
•學校電郵:kslps@kslps.edu.hk
•學校網址:http://www.kslps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:羅雪雯校監
•校長:徐起鸝校長
•辦學團體:基督教香港信義會
•創校年份:1972
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約2000平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

基督教香港信義會葵盛信義學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:$300或$300以下(待定),其他收費_費用:-

學校設施

基督教香港信義會葵盛信義學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、STEM室、視藝室、音樂室、常識室、英文室、社工室、支援學習室、圖書館、校園電視台。
•其他學校設施:會客室、家長中心、主恩閣、教師休息室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:46
•教師總人數:52

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:37%
•特殊教育培訓:40%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:23%
•5至9年經驗:21%
•10年經驗或以上:56%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
全校均採用活動教學、聲情教學、合作學習模式學習。小一至小六推行小班教學。小四至小六其中一班為「自攜裝置」(BYOD)班。

備註:推行全校參與模式支援每個學生,因應學生在學習上的多樣性而作出教學調適。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

根據校本課程,利用不同形式評估學生能力,如紙筆、探究、時事、技能、專題研習及實作評估等。抽離模式照顧有特殊學習需要的學生進行進展性及總結性評估。

分班安排

平均分配。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:10
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳回校。

健康校園生活:
榮獲「至營學校認證計劃」優質認證資格;進行「開心果日」;舉辦體適能測試、小息體育遊戲大課間、晨跑;進行護眼操、肌肉鬆弛法及護脊操;設小花圃綠化校園。

備註:
午膳後學生可參與多元化活動,如到電腦室、英文室、操場學習角、圖書館及操場體育大課間進行各科的學習活動。

全方位學習

機械工程、LEGO、編程、航拍、科探、奧數、魔力橋、小號、小提琴、手鐘、木笛、長笛、揚琴、二胡、古箏、琵琶、敲擊樂、色士風、單簧管、長號、童軍、基督少年軍、球類、花式跳繩、中國舞、啦啦隊、中英戲劇、游泳、演説、創意組、普通話領袖、水墨畫、視藝、園藝

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會、校董教師諮議會、校監、校長、學校管理委員會、學教發展委員會、校風及學生發展委員會、各科組統籌。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
基督教香港信義會葵盛信義學校法團校董會

環保政策:
1.培訓環保先鋒宣揚環保訊息。 2.設置回收箱回收廢物。  3.舉辦環保主題的遊學團,讓學生到境外進行考察活動和專題研習。  4.舉辦有機耕種、回收廚餘和魚菜共生等活動。

學校關注事項:
1.開展正向教育,培育及發揮學生品格優點,建立正向校園。 2.提升學生語文能力。 3.推動STEM教育,培養學生科探精神,提升他們解難的能力、創意思維及學習興趣。

教學規劃

學習和教學策略:
1.善用不同層次的提問技巧和課業設計,照顧學生的多樣性。 2.透過合作學習及聲情教學,讓學生高參與、多展示。 3.透過多元化的活動和超學科專題研習,讓學生擴闊學習經歷及建構知識,提升共通能力。 4.推行電子學習,增加師生、生生互動的機會,培養學生自主學習的能力和習慣。

關鍵項目的發展:
1.推行閱讀獎勵計劃,培養學生的語文能力及閱讀興趣。 2.提供網上學習資源,鼓勵學生運用資訊科技學習。 3.透過統整課程、生命教育、正向教育、講座、週會、成長課,培養學生正確的價值觀。 4.推行超學科專題研習,發展學生的共通能力。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
學校透過講座、班主任課、早會、級周會、成長課及各科組活動,滲入正向教育,營造接納、讚賞、關愛和感恩的校園氛圍,提供多元的機會予學生發揮潛能,強化學生運用性格強項的能力,讓學生建立成就感、正面價值觀和態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1.設學生支援組,協調共融措施。 2.營造關愛文化,如朋輩輔導等。 3.發展學生多元智能 4.設課後輔導 5.為「尖子」舉辦資優培育課程

「全校參與」模式融合教育:
1.學習支援津貼 2.加強校本言語治療服務:a)為成績稍遜的學生提供加強輔導教學;b)為有言語障礙的學生提供言語治療服務;c)向有需要的學生提供學習、家課和測考調適;d)設立朋輩支援計劃,為有需要的初小學生提供幫助。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
1. 小班教學、異質分組、共同備課; 2. 課程調適、評估調適、多元化評估。

家校合作及校風

家校合作:
家長與學校保持緊密合作關係,透過舉辦多元化活動,如親子旅行、講座、工作坊、聯歡會等家長活動,促進家校間的溝通,強化親子關係。家長義工團隊積極參與和協助學校舉行各項活動,建立良好的夥伴關係。學校同時透過「家.長.愛」學院計劃及與外間機構的合作,按需要提供家庭教育,為每位學生家長提供合適的教育及支援。

校風:
1.透過班級經營,營造溫馨和諧的正向氛圍,建立良好的師生及生生關係,加強學生對校園的歸屬感。 2.推行關愛校園計劃,照顧學生身心發展,建立關愛文化。 3.以基督的愛為基石,透過福音工作,培養學生健全的人格。 4.透過風紀培訓及傑出學生選舉計劃,培養學生的領導才能及發展學生的個人潛能。 5.引入外間資源:a)快樂方程式情緒認識計劃、雨後放晴家長小組及親子調解講座:提升父母的管教及親子溝通技巧。b)朋輩調解大使課程:教導領袖生有關調解的知識及強化執行服務時的技巧。c)雨後放晴情緒小組:提升學生情緒管理及表達。

未來發展

學校發展計劃:
1.推展正向教育,營造學校關愛文化,培育學生的正確價值觀。 2.優化學與教的策略,提升學生的語文能力。 3.推展STEM教育,提升學生創意及解難能力。 4.照顧學生的個別差異,培育資賦優異的學生。 5.善用電子學習,提升學與教的效能。 6.透過跨學科活動和全方位學習,讓學生從經歷中愉快地學習。 7.優化校園設施,讓學生在優質的環境下學習。

教師專業培訓及發展:
1.逢星期三放學後設教師專業發展時段,因應關注的主題、老師的需要及學科發展而進行不同的校本專業發展活動及培訓。 2.透過共同備課、觀課交流、教學分享平台和課堂學習研究,提升學與教的效能。 3.積極鼓勵及推薦老師參與不同範疇的培訓課程,提升教師專業水平。 4.為教師設立團隊活動,建立一個關係密切及有團隊精神的隊工。

其他

連續十一年參與「關愛校園獎勵計劃」,獲頒發「關愛校園」的榮譽。

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