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【小學概覽】

祖堯天主教小學

Cho Yiu Catholic Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

祖堯天主教小學(英語:Cho Yiu Catholic Primary School)是一所資助全日男女校,在葵青區,學校地址是新界葵涌祖堯邨敬祖路10號。祖堯天主教小學創辦於1978年,辦學宗旨:本校教育以人為本,致力傳揚基督博愛精神,強調均衡發展學生的個人潛能,德、智、體、群、美及靈育並重,珍重和發揚中國文化精粹。冀能使學生掌握必要技能,善於獲取訊息,富有創造精神,最終能達致全人教育的目標。

基本資料

•所屬區域:葵青區
•學校地址:新界葵涌祖堯邨敬祖路10號
•小一學校網:65
•學校電話:27423701
•學校傳真:27423704
•學校電郵:info@cycps.edu.hk
•學校網址:http://www.choyiu.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:黃敏冰女士
•校長:陳志恒先生
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:1978
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約1800平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

祖堯天主教小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:280,其他收費_費用:-

學校設施

祖堯天主教小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:多媒體語言學習中心、電腦室、音樂室2個、視藝室、舞蹈室/多元化活動室、學生輔導室、聖母池、小聖堂。
•其他學校設施:視藝廊、軟膠運動場及跑道。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:45
•教師總人數:47

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:57%
•特殊教育培訓:49%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:13%
•5至9年經驗:8%
•10年經驗或以上:79%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
全校實施小班教學,為不同學習能力的學生提供適切的增潤課程,讓他們能運用不同的學習策略,成就學習,並加強他們學習的信心,增強學習興趣,以提升學習成效。

備註:學校聘請外籍英語老師優化學與教。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

除一般測考評估外,加入其他不同的評估模式,如利用專題研習、主題學習活動及進展性評估,評估學生的共通能力、價值觀、態度等。

分班安排

按平均能力分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:13:00
•午膳結束時間:13:50
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜食物或由家長送飯到校。

健康校園生活:
本校舉辦運動會、早操、水果日,參予「體適能」、「至營學校認證」、「跳繩強心計劃」及「SportACT」等計劃,並鼓勵學生多做運動,培育學生健康生活習慣。

備註:
學校積極推動家長義工服務及提供多元化的家長教育。

全方位學習

學校大型活動包括中華文化日、才藝匯演等。制服團體如男/女童軍、紅十字會少年團。興趣班如輕黏土、芭蕾舞、游泳班、乒乓球班及跆拳道等。還有IT特工隊、花式跳繩、合唱團、節奏樂、英普話劇、奧數、校園造型師等。不同性質的活動,讓學生發展不同的興趣和能力。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
本校於2015年成立法團校董會,成員包括辦學團體校董、獨立校董、家長校董、校友校董、教師校董及本校校長。此外,本校與時並進,不斷優化管理架構,近年新增價值教育組貫穿四大範疇。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校已於2015-2016年度成立法團校董會,詳情請參考本校網頁。

環保政策:
本校每年均參與由康樂及文化事務處舉辦的綠化校園計劃,希望透過此計劃向學生推廣綠化意識及培養他們對種植的興趣。

學校關注事項:
1. 持續深化核心價值(家庭及愛德),實踐校訓基督之光的精神。  2. 推行STREAM教育,展現學生潛能。 3. 優化教學策略,持續提升學與教效能。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 透過跨科、聯課、探究式學習、專題研習、電子學習及自主學習等各類型學習活動及學習策略,發展學生之共通能力,強化其高階思維及明辨性思考能力。 2. 於下午課時除規劃中、英、數課程活動外,亦舉辦各類型的跨科、聯課等多元化的課程活動,展現學生天賦才能。 3. 積極與專業團隊及不同機構合作,如香港大學、百仁基金等,發展STEM課程及編程課程,提升學生的解難能力及邏輯思維。

關鍵項目的發展:
1. 除圖書課及每天的午讀課外,舉行閱讀樂課程教授閱讀策略,以提升學生的閱讀技巧。推廣電子閱讀,擴闊閱讀層面。設立閱讀奬勵計劃、好書推介活動,營造閱讀氣氛,推動從閱讀中學習。 2. 把資訊科技融入各科,並設有網上學習平台,發展電子學習,提升學生運用資訊科技能力。 3. 透過STEM專題研習及跨學科主題學習,培訓學生的共通能力及發展科學探究精神。 4. 每週均設有週會及道德及公民教育課,課程除包括九種首要培育的價值觀和態度外,亦揉合天主教辦學理念,以提升學生正面價值觀,實踐愛主愛人的精神。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
學校透過不同的課程及活動,深化不同持分者對天主教教育五大核心價值的認識及實踐,培養他們具備屬靈及正面的人格素質,並加強學生的服務精神,以實踐校訓「基督之光」的精神,使他們在不同範疇上發光發亮。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
成立學生支援組,及早識別有學習困難的學生,並透過「我要做得到」計劃、相關小組訓練、言語治療服務及為資優生而設的資優教育課程,照顧學生的多樣性。

「全校參與」模式融合教育:
本校會為有特殊教育需要的學生提供適切的支援服務,包括課堂調適及功課調適。本校亦聘請駐校教育心理學家及言語治療師,為有特殊教育需要的學童提供適當的教育,幫助他們發展所長。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
本校於課餘時間設有拔尖補底班,以照顧學生的學習多樣性。

家校合作及校風

家校合作:
經常與家教會合辦活動,如家長會、講座及工作坊、親子教育課程、義工服務、故事姨姨、親子旅行等。

校風:
1. 本校校風淳樸,重視品德教育,採用全校參與模式的「靈訓輔合一」理念,以鼓勵學生的正面行為。 2. 透過「一人一職計劃」,能加強學生責任感。校方亦安排有系統的訓練(結合靈育),讓學生發揮領導特質,以及服侍他人的精神。

未來發展

學校發展計劃:
1. 以天主教教育核心價值教育(真理、義德、愛德、生命及家庭),培養學生正面品德,彰顯基督之光。 2. 發展STREAM教育,提升學生協作、解難和創意,啟發潛能。 3. 建立學習型專業團隊,優化校本課程,以配合教育趨勢。

教師專業培訓及發展:
1. 舉行校本教師發展日及教師工作坊,並透過教育局、大專院校及其他外間機構支援,以強化教師專業能力。 2. 教師團隊已建立共同備課及同儕觀課文化,以發展專業交流,持續優化學與教。 3. 本校鼓勵教師按學校及個人需要,參與校外進修課程,提升教學專業。

其他

1. 推動自主學習:透過預習、摘錄筆記、教授學習策略及推動電子學習,提升學習效能。 2. 推動STEM教育:舉辦無人機興趣小組、機械人興趣小組,培育學生的解難、創意、運算及邏輯思維。

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