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【小學概覽】

中華基督教會基法小學

C.C.C. Kei Faat Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

中華基督教會基法小學(英語:C.C.C. Kei Faat Primary School)是一所資助全日男女校,在觀塘區,學校地址是九龍觀塘月華街34號。中華基督教會基法小學創辦於1965年,辦學宗旨:本校秉承區會辦學宗旨,培養學生具備優良品德、高雅情操、豐富學識、健康的人生態度、正確的價值觀,以及強烈的社會意識。 此外,本校以「並肩培育豐盛生命,攜手見證基督大愛」為學校願景。

基本資料

•所屬區域:觀塘區
•學校地址:九龍觀塘月華街34號
•小一學校網:48
•學校電話:23418088
•學校傳真:23424326
•學校電郵:info@kfp.edu.hk
•學校網址:http://www.kfp.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:黃慧英女士
•校長:鄭家寶女士
•辦學團體:中華基督教會香港區會
•創校年份:1965
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約2785平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

中華基督教會基法小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:-,非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:-

學校設施

中華基督教會基法小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:12
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:STEM學習室、英語室、遠程教室、校園電視台、小組學習室2間、音樂室、醫療室、社工室、家長資源室
•其他學校設施:天台設多功能活動室,各課室均裝設冷氣、電腦及多媒體投射器。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:26
•教師總人數:28

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:46%
•特殊教育培訓:60%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:0%
•5至9年經驗:29%
•10年經驗或以上:71%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

班級教學模式:
推行小班教學。小一至小三推行普教中。全校推行資優三層架構課程,並以電子學習配合自主學習模式。

備註:小四至小六中、英、數設分組教學。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

各科進行多元評估活動,除筆試及說話評估外,採用多元化進展性評估方法。常識科加入生活技能評估。數學科加入實作評量。

分班安排

採用平均分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:45
•午膳結束時間:13:45
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
參與至「營」學校認證計劃, 舉辦水果月、健康餐盒比拼、 健康飲食講座、運動會、 SportAct等。

備註:
每日午膳及放學後,開放STEM學習室及圖書館予學生使用。 主科學習於上午進行,午膳後以活動為主。

全方位學習

HipHop、中國舞、機械人、乒乓球、花式跳繩、小提琴、中提琴、大提琴、管樂、簧管、長笛、Cajon鼓、光雕、親子義工、攀石、IT小先鋒、英語話劇、合唱團、手鈴、田徑、制服團隊、少年警訊、藝術畫、跆拳、小傳媒、藝術尖子、國畫、口風琴、小小科學家等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
設立自評及發展、行政、課程、德訓等組別以拓展校務,另設家教會及校友會。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
2007年成立法團校董會。

環保政策:
參與美化校園及「一人一花」計劃。午膳採用環保餐盒。

學校關注事項:
優化學習團隊,強化兩文三語,品德學藝兼備,發展多元才能。

教學規劃

學習和教學策略:
重視閱讀及寫作,加入普教中教學;重視公民及國民意識,培養正面價值觀;重視體藝活動及境外學習,拓闊生活體驗;重視創意、明辨性思考,協作、溝通、資訊科技等共通能力的發展。

關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:透過圖書課、閱讀獎勵計劃、跨課程閱讀、故事大使及網上閱讀平台,營造閱讀文化。 2. 運用資訊科技進行互動學習:透過互動網上平台、加入資訊素養於恒常教學中,於各科滲入IT教學元素,以促進學生自學及互動學習。 3. 專題研習:進行跨科專題研習,建立研習能力架構,以培養學生專題研習能力。 4. 德育及公民教育:透過生命教育、週會、成長課等,建立關愛文化,培育學生國民身份的認同。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
每週午會以德訓短講、聖經金句及故事分享,推廣正向價值;以及透過愛@基法獎勵計劃,鼓勵學生實踐關愛和堅毅的正面行為。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 運用課程調適策略。 2. 設有學生支援小組。 3. 設有校本教育心理學家服務、言語治療服務以支援有需要的學生。 4. 成長的天空計劃及區本支援計劃等,以照顧學生的不同需要。

「全校參與」模式融合教育:
本校致力建立關愛校園,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生,提升學生的學習效能。本校設「學生支援組」及校本教育心理學家服務,按學生的特殊學習需要提供學習、家課和測考調適。同時,為有需要學生提供言語治療及外購專業服務,如:專注力訓練小組及讀寫能力訓練小組等。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
按學生的學習能力,調適有關教學內容。

家校合作及校風

家校合作:
1. 家教會:親子旅行、親子遊戲日等。  2. 家校合作:各級家長會、親子義工、IMC包括家長代表等。 3. 家長心聲:福音聚會、家長團契、茶聚及家長義工聯誼。 4. 家校合作:設優質家長學堂,提供管教及學習技巧教育。

校風:
校風純樸,學生守規。奉行靈訓輔三合一政策。活動包括義工小組、小一適應課程、小六升中銜接課程。

未來發展

學校發展計劃:
1. 配合校訓,優化校本正向教育,啟動校本生命教育。 2. 提升學與教效能,培育學生學會學習的能力。 3. 推動資優教育普及化,深化高階思維學習,讓學生展現潛能。

教師專業培訓及發展:
優化團隊教學質素;深化教師專業發展(如共同備課、跨校分享與交流);強化自評文化。

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