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【小學概覽】

中華基督教會協和小學

C.C.C. Heep Woh Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

中華基督教會協和小學(英語:C.C.C. Heep Woh Primary School)是一所資助全日男女校,在油尖旺區,學校地址是九龍太子道西191B。中華基督教會協和小學創辦於1911年,辦學宗旨:讓學生在德、智、體、群、美、靈六育獲得均衡發展,追求真善美,並讓學生認識基督,建立正確和積極的人生觀,活出豐盛的人生,達致優質的全人教育。

基本資料

•所屬區域:油尖旺區
•學校地址:九龍太子道西191B
•小一學校網:32
•學校電話:23814343
•學校傳真:23819257
•學校電郵:enquiry@heepwoh.edu.hk
•學校網址:http://www.heepwoh.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:翁傳鏗牧師
•校長:簡燕玲女士
•辦學團體:中華基督教會香港區會
•創校年份:1911
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5000平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

中華基督教會協和小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

中華基督教會協和小學的設施:
•校車:有
•保姆車:有
•課室數目:36
•禮堂數目:3
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:全方位學習資源中心、創新科技室、圖書館、舞蹈室、小組學習室、電腦室、英語閱讀室、電視台、協和植物園等
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:69
•教師總人數:73

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:30%
•特殊教育培訓:46%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:11%
•5至9年經驗:16%
•10年經驗或以上:73%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有6班,小二有6班,小三有6班,小四有6班,小五有6班,小六有6班,總數為36班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有6班,小二有6班,小三有6班,小四有6班,小五有6班,小六有6班,總數為36班。

班級教學模式:
1. 課後均設輔導課或小組學科輔導班,協助有特殊學習需要的學生。 2. 設4班抽離式輔導班,以小班教授。

備註:一年級中文科全級以廣東話教授中文;二年級至六年級中文科全級以普通話教授中文。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

本校採用不同的評估模式,收集學生在不同能力範疇表現的學習成果證據,例如:各科進展性評估、各科專題研習、數學科實作評量、常識科科學探究、服務學習及體藝技能及創作考試等。

分班安排

四至六年級以成績分班,其中三班為精英班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:00
•午膳結束時間:12:50
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
積極參與學校體育推廣計劃、如 MVPA60、sportFIT、sportACT、體適能等獎勵計劃。

備註:
逢星期五放學時間為下午2:35,設不同類型的拓展活動。每天課後均提供多元化的學習活動,以發展學生潛能,發展共通能力,如:資優領袖小組、科學大使、英語大使、數學精英培訓班、小記者培訓班、領袖生培訓班、生物科技大使、制服團隊、各類體藝活動訓練。

全方位學習

本校為學生舉辦多采多姿的拓展活動,培養他們的多元智能,當中包括學術、體育、藝術、興趣及社會服務的拓展小組共八十多項。不但如此,本校在全港各類型的校外比賽中,屢獲殊榮,成績令人鼓舞。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
領導人員分別在管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現這四個範疇推展校務。全體教師平均分配入上述組別,透過自評機制,自我提升專業水平。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
學校隸屬中華基督教會香港區會,並設本校法團校董會。

環保政策:
1. 再生能源在協和(太陽能光伏發電系統、隔熱盾-隔熱玻璃塗層、人力單車發電系統、廚餘堆肥裝設)。 2. 減少使用紙張及電力。 3. 墨盒回收計畫。 4. 廢物回收計畫。 5. 魚菜共生。

學校關注事項:
1. 善用並持續提升資訊科技設備,優化資訊科技校園。 2. 啟發學生潛能,培養學生成為自主學習者。 3. 愛人律己,共建和諧校園。

教學規劃

學習和教學策略:
學校重視中英數學習,設各科學習週、全方位學習活動、科技日等,以拓寬學生的學習經歷;每日設課前閱讀課,培養學生的閱讀習慣;設生活教育課,培養學生品德。

關鍵項目的發展:
1. 發展學習平台,運用資訊科技培養學生的自學及互動的能力。 2. 透過專題研習及STEM教育,發展學生的九種共通能力。 3. 推行多元化的閱讀活動。 4. 透過德育及公民教育活動,培養學生正面價值觀和態度,促進學生的全人發展。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
1. 培養學生自律、承擔責任、尊重、有禮,讓他們成為一位盡責守紀律的好學生。 2. 優化級風早會內容,幫助學生建立正確價值觀。 3. 滿足學生成長的需要及加強他們對學校的歸屬感。 4. 提升學生對精神健康的關注與認識及建立學生正向人生的價值觀。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
設抽離式教學班,以小班教學形式進行。 課餘則有不同形式的學習活動,如不同年級抽離式補底輔導課程、科學探究大使、數學精英培訓、語文資優培訓、領袖生訓練計劃、及全面資優計劃等拔尖補底的學習小組。另為家長開辦多項家長教育課程及講座支援全校家長。

「全校參與」模式融合教育:
本校設有特殊教育統籌主任,為特殊學習需要學生安排不同的服務,如言語治療服務、校本教育心理服務、加強輔導班、提升學習效果小組、情緒社交訓練小組、中文讀寫訓練小組、專注力訓練小組、過度活躍小組、加強支援自閉症學生計劃、課後中英文補課小組、個別學習計劃、功課調適、考試調適等,讓學生在共融的環境中互相學習。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
學校所制定的家課和評估政策,設計有效益的家課,有策略地實施促進學習的評估,並進一步幫助學生連繫學習與評估,培養自主學習。

家校合作及校風

家校合作:
1. 家教會與學校緊密合作,舉辦多項活動。 2. 家教會委員熱心積極,經常協助學校處理非教學工作,對學校提供多元化的支援。 3. 學校視家長義工隊伍為重要協作夥伴,設高質素的家長義工隊伍,協助學校推行活動,共同促進學生的全人發展。

校風:
學校積極培養學生培育學生養成良好的品德、健康成長的生活態度。在校內推行多樣化學生支援活動,讓學生在學習生活中善用生活經驗,推行發展性、預防性和補救性的校本支援計劃。學生在校園學習生活中學懂與人相處的技巧及遇到困難的解決方法,對同學關心愛護。師生關係融洽,校園氣氛和諧友愛。

未來發展

學校發展計劃:
1. 善用並持續提升資訊科技設備,優化資訊科技校園,推動STEM發展。 2. 啟發學生潛能,培養學生成為自主學習者。 3. 愛人律己,共建和諧關愛校園。

教師專業培訓及發展:
老師制定個人專業發展及終生學習計劃,積極參加工作坊及課程,並分享其心得和成果。

其他

每學年每級均設有汪彼得牧師獎學金、油尖旺區模範生、中華基督教會香港區會模範生、家教會操行獎學金、學業成績優異獎、學業成績良好獎、操行優異獎、油尖旺區顯著進步獎、優秀運動員、體藝卓越獎等。

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