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【小學概覽】

浸信會沙田圍呂明才小學

Baptist (Sha Tin Wai) Lui Ming Choi Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

浸信會沙田圍呂明才小學(英語:Baptist (Sha Tin Wai) Lui Ming Choi Primary School)是一所資助全日男女校,在沙田區,學校地址是新界沙田圓洲角路八號。浸信會沙田圍呂明才小學創辦於1999年,辦學宗旨:緊隨耶穌腳蹤,秉承基督精神,使學生愛神愛人、樂善勇敢、柔和謙遜、胸懷普世。

基本資料

•所屬區域:沙田區
•學校地址:新界沙田圓洲角路八號
•小一學校網:91
•學校電話:26476242
•學校傳真:26350132
•學校電郵:info@bstwlmc.edu.hk
•學校網址:http://www.bstwlmc.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:何鏡煒博士
•校長:溫衍超校長
•辦學團體:香港浸信會聯會
•創校年份:1999
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約7500平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:浸信會呂明才中學
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

浸信會沙田圍呂明才小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:$1,000(游泳課及外籍英語/普通話老師費),其他收費_費用:書簿費及活動參觀費等

學校設施

浸信會沙田圍呂明才小學的設施:
•校車:有
•保姆車:有
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:4
•圖書館數目:1
•特別室:23間(包括MAKER LAB、MAC LAB、視藝室、校園電視台、祈禱之殿及英語教室等。)
•其他學校設施:室內恆溫游泳池、藝術廊、攀石牆、中藥園及數碼天文館等。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:58
•教師總人數:68

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:98%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:38%
•特殊教育培訓:35%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:19%
•5至9年經驗:15%
•10年經驗或以上:66%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
平均分班,不設精英班。另由二年級開始全面推動BYOD,以平板電腦盛載教材並學習應用程式上課。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

學生自評、同儕互評、家長評估、進展性評估、總結性評估、評估量表、促進學習的評估、全方位紀錄表。

分班安排

每班均有不同能力的學生。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:25
•午膳開始時間:12:20
•午膳結束時間:13:10
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及/或學生自攜午膳。

健康校園生活:
每天建立活躍及健康生活模式︰ 設晨跑、KEEP FIT班、30分鐘動感小息、午息進行棋類活動、「全校躍動」時段大腦放鬆、 第八節為活動課供學生選擇參加

備註:
本校以學生為本,營造愉快充實的學習歷程。重點包括「靈」的教育;「情」的教育;培養學生「兩文三語的能力」。

全方位學習

包括超過50項興趣班:花式跳繩、武術、體操、樂器、樂團、綜合藝術課程、普通話、升中面試、書法、奧數及高階數學、中國舞、現代舞、芭蕾舞、乒乓球、羽毛球、田徑、籃球、足球、電腦、劍擊、天文班、泳班、象棋及圍棋等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會作最後決策,校長、副校長、助理校長、主任管理及推動學校發展。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
浸信會沙田圍呂明才小學法團校董會

環保政策:
本校積極推動環保,將環保理念融入日常校園生活。曾獲「環保卓越獎」, 近年並引入「水耕菜」及「魚菜共生」系統,及與「中文大學—地球保源行動」、「環保生態協會」等機構合作,推展校園環保教育,塑造未來一代的世界公民。

學校關注事項:
自主學習的持續及深化發展 建構持續孕育正向教育的校園文化

教學規劃

學習和教學策略:
本校採取平均分班,以「合作學習」為主要教學模式,並於小二樓至小六全面推行「自攜裝置」計劃,推動以學生為中心的學習經歷。學校每年進行主題式的探究研習活動,此外又推動多元化學習經歷,藉以擴闊學生的學習經驗,培養他們面對二十一世紀技能及共通能力。

關鍵項目的發展:
自主學習︰ 1. 以「願意學」和「能夠學」為發展導向。  2. 以資訊科技為發展的工具之一。  3. 按學生個別需要,設計課堂組織、教學策略等。 4. 以「導入、掌握、延伸、評估」四大板塊為發展框架。  5. 以「教學分析」、「研習式備課」、「科際協調」為發展策略。 正向教育︰詳見「推廣正面價值觀」一欄。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校致力推展正向教育,教導學生認識和發揮自己的性格強項,培養幸福感,建立豐盛人生。學校從環境、活動、培訓、課程、教學和政策多方面,有序地建構正向教育氛圍,又與本地大專院校合作,透過教育研究了解同學成長和發展的改變。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
本校參與教育局新資助模式,推行融合教育。 本校設學生支援組,透過「三層支援模式」推行服務: 一、優化課堂教學,協助有輕微學習困難的學生; 二、為有特殊教育需要的學生,提供抽離輔導、小組學習、針對性訓練等; 三、為有多樣化較嚴重學習困難的學生提供個別化支援,例如「個別學習加強輔導計劃」。

「全校參與」模式融合教育:
本校學生支援小組為有特殊教育需要的學生提供多元化資源,小組成員包括:副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、學生輔導人員、教育心理學家及支援老師。 本校運用教育局的撥款,聘請融合教學助理,更會外購服務,如外購訓練小組,校本言語治療服務等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。專責老師個別跟進非華語學童之學習進度及學術表現。按課程需要製作教材如字卡以提高識字及詞語量,提升學生對學習中文的信心。

課程剪裁及調適措施:
中英文老師根據學生能力剪裁設校本課程,特殊教育需要的學生因應個別需要給予調適,如功課,默書及測考調適。

家校合作及校風

家校合作:
本校設立家長教師會和家長服務隊,協助老師工作及大型活動的進行。

校風:
致力建立學生的正確價值觀和態度,營造關愛互助校園。讓學生發揮「愛主愛校又愛人」的「沙呂小精神」。

未來發展

學校發展計劃:
1. 自主學習︰(前述) 2. 數碼教學︰二年級開始以平板電腦為學習工具,以利電子課本及應用程式輔助學習。 3. 正向教育︰(前述) 4. 特色科目︰天文、科技與科學科包含資訊科技、STEM學習及天文知識;體育與健康科涵蓋運動技巧、健康知識和毅力鍛鍊。

教師專業培訓及發展:
1.校本教師培訓 2.北山堂正向教育專業研習圈 3.香港大學「共健卓越校園」主題網絡計劃 4.香港城市大學「WE正向動力暨正向校園計劃」 5.Responsive Classroom教師培訓

其他

1.設有境外學習活動。 2.於2019-2022年度成為全港首間接受蘋果企業頒發「蘋果傑出教育計劃」獎狀的公營小學。 3.於朗誦節、音樂節及辯論比賽獲得不同成就,亦於游泳、田徑及花式跳繩等運動項目屢獲殊榮。

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